《书法家的故事》是书法家邱少华的第27本书。收录邱少华对历史上38位著名书法家的评介作品。新书涵盖各书法家的其人其事及其代表作品，同时也对书法的演变做深入浅出的介绍。新书图文并茂，并附录8幅邱少华书法作品。

    今天的学校教育，特别注重数理科学和经济，音乐课已经是太少了。至于书法，因为花时间而又难学，尽管许多学校正在努力提倡，但始终不能普及。 其实学习书法，不单单是为了把字写好，它还可以解除疲劳、调剂身心、陶冶性情，使人左右两个脑半球的思维，得到协调和平衡，这对生活在今日紧张社会里的人们，是很有益处的。通过书法的学习，可以使传统的优秀民族精神，得以延续，并发扬光大。 更重要的是，通过书法家的故事、他们的苦学精神和高尚德行、各种书法的审美准则，以及各种人生哲理等，提高学生的文化艺术素质和品格。

    中国书法是世界上特有的美术品，它是应用柔软的毛笔，由娴熟的巧手，通过点和画所表现出来的一种艺术。这种艺术形式，不仅仅是单纯地在白纸上写上黑字；而是以各种笔法、结构及章法，赋予文字生命力和节奏感，因此也被称为“墨舞”。它是美化文字的艺术，是一种有情的线条舞蹈，一种没有声音的音乐和没有颜色的图画。 中国书法具有真善美的内涵，可以启发智慧、陶冶性情。练习书法是心灵的活动，它需要有一双敏锐的眼睛，对章法和作品整体的协调能看得更深入。当然，书法家的学识也使他们在创作时得心应手，犹如风铃能在微风中作出强烈的反应。他们饱读诗书，对中国文学、哲学的了解孕育了静性的气质，在笔下抒发出内心的感情和心声。

    伟大书法家的故事和他们笔触背后的哲理，发人深省、回味无穷；它对读者在书法的练习和对书法史的认识，有更大的帮助。这些书法家上自帝皇、朝廷官员，下至穷书生、雕刻匠，好多具有特殊的癖性。譬如号称“张颠”（张旭）的书法家，习惯以发濡墨，在墙上写字。 张颠是观赏了女人美妙的舞姿之后，才创出自己的草书笔法，其他书法家也从大自然的现象中领悟笔法。王羲之喜欢鹅的优美动作，从中捂出了行书。他在一个百花齐放的下午，在家乡绍兴写出了举世闻名的《兰亭序》。当时王羲之和四十多名文人雅士，在一条小溪旁相聚，喝酒吟诗。酒酣之余，王羲之趁兴写了这篇富有人生哲理的诗集序文。在1600年后的今天，学书者仍然以他的这篇墨迹作为临摹的对象。

    练习书法需要宁静。善于分析和组织的左脑，终日被俗务所牵绊，只有让它有机会静下来，才能使倾向艺术的右脑得以发展。只有安静，精神才能集中。写字能使心灵趋于平静，情绪得到协调，改善人的性灵，气质和品格。一个书法家最快乐的事，就是当他写了一幅好字所获得的满足感。因为有这种心境，所以多数书法家都很长寿，甚至年届九十高龄，依然天天写字（临池），以求达到“人书俱老”的境界。写字就如吃甘蔗一样，从尾端啃到根部。愈觉甘甜味美。

    书法就和中国一样，拥有5000年的历史。经过了多少朝代，无数战乱，灾祸，书法的艺术也在不断的改革，成长。从历代帝皇对书艺的爱好，书法家的邪癖个性，到文人雅士对艺术的执著，都在书法发展史上，起了一定的作用。在悠远的岁月中，历史的演进和文化艺术的渊源流传，书法恰似一面镜子，一个很好的见证。它是人类文明的资源，充分体现出华人的民族精神，是我们足以傲视全世界的文化艺术瑰宝。